医院医学生临床带教中引入临床路径教学方法的实施效果

分析医院医学生临床带教中引入临床路径教学方法的实施效果。方法:选取我院医学生40名,随机摸球法分为对照组20名为基础性带教,观察组20名为临床路径教学,对比两种不同带教方式效果。结果:观察组:患者病例书写、技能考核各方面评分均更高(P<0.05);观察组技能学习、教学态度评分也更高(P<0.05)。结论:为临床医院医学生采用临床路径教学时不仅可提升教学知识掌握度,同时也可提升学习效果,有临床应用价值。