分层教学模式在高中篮球教学中的实施—以广州大学附属东江中学为例

为全面落实《体育与健康》新课程标准,学生需要对体育知识、体育意识、体育行为、体质水平、体育技能、体育品质、体育个性等方面进行提升。根据国家体育与健康课程标准要求以及我校的具体情况,在本学期的体育教学中,篮球教学采用选项教学的形式,学生将成为选择教学内容的主体,教师组织并指导其进行研究性学习,鼓励全体学生积极参与各项体育运动,并能熟练掌握 1-2 项运动的基本方法和技能,基本形成终身体育的意识和习惯。但由于受到各方面的影响,篮球教学在体育教学中存在着一些问题,因此运用分层教学的模式来对进行教学,能够提高篮球学习的教学质量。