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初中班主任德育教育中应注意的问题探讨
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摘要
初中阶段,正是师生矛盾比较多,师生思维差异化比较大的阶段。班主任应结合学生的学习情况、思维习惯、行为举止等进行德育引导,结合德育的经验教训,应在工作中注意学生的情绪变化、情感表现,从学生的视角出发,采取以人为本的德育形式,促使学生在德育互动中与班主任更加亲密的交流,提高德育的教育效果。
作者
李国将
机构地区
广东省湛江市徐闻县下桥第二中学
出处
《新纪实》
2020年第10期85-85,共1页
关键词
初中
班主任
德育教育
注意问题
分类号
I [文学]
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