初中班主任德育教育中应注意的问题探讨

初中阶段,正是师生矛盾比较多,师生思维差异化比较大的阶段。班主任应结合学生的学习情况、思维习惯、行为举止等进行德育引导,结合德育的经验教训,应在工作中注意学生的情绪变化、情感表现,从学生的视角出发,采取以人为本的德育形式,促使学生在德育互动中与班主任更加亲密的交流,提高德育的教育效果。