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小学数学教育中学生核心素养的培养探究

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摘要 核心素养教学模式下,教师应关注学生的数学逻辑思维、想象力、创新思维等能力,并培养学生形成学习主动性、质疑意识,具备探索精神。还应帮助学生形成数感,促使学生在数学的学习中形成兴趣。小学数学的教育中,教师应通过不同形式的教学,引发学生的数学讨论,让学生产生新鲜感,走进知识情境中不断的进行数学的思索,夯实数学的基础,并逐渐的强化数学理解能力。
作者 李隆洁
出处 《新纪实》 2020年第10期87-88,共2页
分类号 I [文学]
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