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部编教材视野下小学语文诗歌群文阅读教学浅探
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摘要
在部编版教材的推行下,进行诗歌的群文阅读的是势在必行的。围绕着诗歌群文阅读教学,探索诗歌题材里的情感联系,发现诗歌彼此之间的异同。同时为了加深对诗歌文本的理解,可以寻找诗歌的同类“意象”。最后在诗歌群文教学中,感受诗歌写作的精髓。达到读写结合,从会阅读到会习作的提升。
作者
袁燕青
机构地区
广东省惠州仲恺高新技术产业开发区陈江小学
出处
《新纪实》
2020年第10期103-104,共2页
关键词
部编版
诗歌
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分类号
I [文学]
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