摘要
语文学科在整个学习系统中都起着至关重要的作用,是基础学科,也是重点学科,尤其是语文中高年级学科承载着培养学生的听、说、读、写综合能力的教学任务,新课改强调阅读与写作教学的深化研究,要求学生具备较强的阅读素养,积累更丰富的阅读经验,并将之用语言与文字表达出来,形成自己的个性化感知。为实现小学语文中高年级阅读教学有效性,引导学生成长为核心素养、阅读素养快速发展的人才预备役,教师就应当结合新课改教学大纲,以学生身心发展规律为基础,落实小学语文阅读教学高效策略,践行科学、多元的教育方针,力求提高学生的学习动力、增强学生阅读能力,为其今后的学习与发展奠定良好的基础。
