多元教学法在应用文写作教学中的综合运用——以“通知”文种的教学为例

应用文写作是大学基础通识课程或专业基础课程的重要课程之一,对于培养学生综合素养具有关键作用,同时对大学生的学习、生活和工作具有非常重要的实践作用。本文以应用文写作教学中“通知”文种的教学为例,通过综合运用情境教学、实例评判等多元教学方法,探讨提升应用文写作课堂教学效果的方法。