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小学数学教学优化策略探析
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摘要
当前数学教学活动普遍存在一些问题,阻碍了小学生数学学习成绩的有效提升,因为应试教育理念长期占据主导地位,所以教师的教学方法多少存在一些需要改进的地方。小学数学学习活动,对于大多数小学生而言是枯燥乏味的,教师应不断尝试新的教学策略,激发学生学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力和实际运用能力,以帮助学生提高数学综合素质。
作者
郭进
机构地区
江苏省徐州市丰县华山镇华星小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第36期44-44,共1页
关键词
小学
数学
优化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第36期
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