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小学语文教育中的阅读能力养成策略
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摘要
小学属于基础教育阶段,小学时期养成的良好学习习惯,对一个人的一生意义重大、影响深远。因此作为启蒙教育的一门最重要的学科,小学语文是一门工具性比较强的学科,日常教学不能只传授课本中的知识,更要注重培养学生的阅读能力。多阅读使学生在学习中更加灵活地思考现实中存在的问题,让教育和生活紧密联系,提升语文阅读能力,培养学生自主学习的能力,形成良好的日常阅读习惯,多方位地帮助学生提高语文学习的能力,使学生获得更好的发展。
作者
孙满龙
机构地区
江西省抚州市东临新区太阳镇中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第36期26-26,共1页
关键词
语文
小学教育
能力培养
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分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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2
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第36期
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