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谈初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
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摘要
数学思想方法是建立数学模型、解决数学问题的指导思想,是数学素养的重要内容之一。在数学课堂教学中,教师应该结合数学知识应用各种策略适时渗透数学思想方法,使学生在理解掌握基础知识、基本技能的同时,体会和运用数学思想方法,提高分析问题、解决问题的能力。
作者
冯晓元
机构地区
包头市第五十二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期292-293,共2页
关键词
课堂教学
数学思想方法
渗透
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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2020年 第12期
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