村小学生应用意识培养的策略与思考

针对村小学生应用意识不强,提出了9种不同途径,让教师培养学生学会思考,体验成功的快乐,感受数学价值取向,同时教师自身要不断提升课堂教学能力,创设好教学情景,学会应用意识解决生活中的问题,多给学生提供应用知识解决问题的机会,重视开展课外实践活动,有效地培养学生的数学应用意识。