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优化情境教学,促进小学英语教学高效性
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摘要
情境是学习英语知识,发展学生英语综合语言运用能力的重要因素。它在英语教学中发挥着重要的作用,直接影响到英语教学效果。因此,在英语教学中,我们必须认识情境,运用情境,让情境服务于我们的英语教学,为学生提供运用英语进行交际实践的机会,使学生从中加深理解、熟悉运用、牢固掌握,进一步提高学生的综合语言运用能力。
作者
万萍
机构地区
江西省南昌市进贤县前坊镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期192-192,共1页
关键词
情境
生活
小学英语
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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2020年 第12期
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