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让学生在朗朗书声中成长——小学语文朗读教学研究
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摘要
朗读教学是语文教学过程中重要的一环,如何使朗读教学切实运用到教学活动中去成为了研究的重点。朗读主要是将文字以声音的形式表达出来,这也是小学时期学生较为重要的能力,借助有效的朗读教学可以提升学生的语文学习积极性,使其能够充分投入到课堂教学中来,语文朗读教学还可以扩大学生的知识面,为学生积累写作素材,从而增强学生的语文综合素养。
作者
贾艳娜
机构地区
乌兰察布市集宁区兴工路小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期169-169,共1页
关键词
小学
语文
朗读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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