高中物理的五环节教学模式构建和作业分层设计探究

本文以学案为载体,以教学全一;先学后教、当堂练习;预习、展示、反馈以及导学讲评式这四种教学模式为基础,浅谈高中物理导、学、问、练、评五环节教学模式的构建。通过对学校物理教师在常规教学过程中的调查和统计,以人性化教育观念为本,粗浅探讨新课程标准核心素养理念下的物理作业设计原则,以及设计物理作业的方法。打破传统的物理作业设计,创设出新型的物理作业设计,并依次为依据提出高中物理学科的四种类型的课外作业。