摘要
英语是初中阶段的一门重要学科,对于开启学生的智力,激活学生的思维,培养学生的创新精神具有深远的影响。作为初中英语教师,一定要从学生的角度出发,通过细致入微的课堂教学环节,减缓学生学习压力的同时,激发学生智慧的火花。唤醒学生的主体意识,优化教学方法,充分调动学生的主体潜能,多关注学生的学习过程,为学生学习英语提供更多的机会。在教学目标的建立,教学手段的运用上都要做到细节的优化,以便更好地为课堂教学服务。在教学过程中,要合理把握学生的学习特点,保证课堂教学具有一定的层次性,注重教师和学生之间的交流,对学生的学习方法进行指导,同时还要注意教学评价的创新,引导学生关注自己的课堂表现,注重对学生进行过程性评价,从而培养学生的自制能力和自主学习品质。
