高中生物教学中引入生命观念的策略

素质教育背景下,如何培养学生的核心素养,是社会各界人士都非常关注的问题。对于高中生物学科的教学而言,生命观念引入实际教学之中,非常有助于对学生核心素养的培养,这也是近年来生命教育深入重视的重要原因。但实际的高中生物教学之中,在引入生命观念的教育过程中,仍存在较多问题,影响了对学生核心素养的培养效果。因此,本文对高中生物教学中引入生命观念的问题进行了分析,提出了具体的引入之策,仅供相关教育研究参考。