小学数学课堂渗透数学文化的思考与实践

本文以小学数学的核心素养为基点,结合教学实际提出小学数学课堂渗透数学文化的思考与实践,旨在让学生领悟数学文化的博大精深,获取学习数学的乐趣,提升学生的数学综合运用能力。