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网络技术下的小学数学教学初探
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摘要
利用网络技术进行教学辅助后,原本枯燥的内容能够被生动、形象地呈现出来,充分刺激学生的听觉、视觉等各种感官,有效加强学生对知识的记忆和理解,使课堂教学质量与教学效率得到明显提升。
作者
崔景雪
机构地区
衡水市中华街小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第43期0202-0202,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
网络技术
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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