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部编本初中语文古诗词整合教学的尝试
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摘要
古诗词作为我国传统文化的精髓,具有极高的审美功能和鉴赏价值,在语文教学中占有重要地位。本文首先分析部编本初中语文教材古诗词特点,然后结合教学实际,具体谈谈古诗词整合教学策略。
作者
姚小青
机构地区
松桃苗族自治县第八中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第43期0193-0194,共2页
关键词
初中语文
古诗词教学
教材整合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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