新课改下小学数学高效对话教学策略探讨

在新课改背景下,积极打造高效小学数学课堂,不仅能够全面提升小学数学教学的整体质量,同时也能够在很大程度上优化学生的素养。教师作为教学工作的主要引导者,应该结合小学生的认知特点以及实际学情,积极采用高效对话教学策略,综合性提升小学数学教学的整体水平。