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小学数学教学的多元化策略
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摘要
教师的教学对学生的整体学习效果有着极大的影响,传统的小学数学教学方法已无法满足学生的好奇心和学习需求。多元化教学为学生提供了更多的选择,有利于学生才能的拓展和视野的开阔。本文分析了小学数学教学多元化的必要性,提出了小学数学教学中多元化的策略。
作者
季建兵
机构地区
江苏省南通市通州区先锋小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第43期0140-0140,共1页
关键词
小学数学
多元化
必要性
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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彭湃.
新课程理念下初中音乐课堂教学多元化评价研究[J]
.新纪实·学校体音美,2020(12):117-117.
中学生作文指导
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