浅谈生活化资源融入高中通用技术教学的策略

通用技术课程是高中生高中阶段的必修课程,和其他学科相比,通用技术课程具有较强的生活性,与学生的日常生活紧密相连。通用技术课程的教学目标是,发挥通用教学活动的价值,有效提升高中生的技术素养,增强学生的实践动手能力。所以我国高中通用技术教育工作者为构建高效的通用技术教学课堂,提出了通用技术教学活动生活化发展的教学策略。在本篇文章中,笔者对高中通用技术教学活动的生活化教学资源进行了深入的探究。