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浅谈提升高中生物课堂教学有效性的几种途径
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摘要
在现阶段的高中生物教学过程中,部分教师往往将教学的重点集中在提升学生的生物成绩上,并不注重为学生搭建独立学习的空间,导致学生的学习积极性被严重消磨,而提升高中生生物综合学习能力,增强高中生物教学的有效性,便成为了空谈。针对这种状况,高中生物教师在教学的过程中,应转变原有的授课观念,并学习新型的教学方法,在调动学生生物学习兴趣的同时,为学生提供展示个人学习成果的空间,并结合学生出现的问题,提出针对性的建议,促进学生学习能力的提升,增强高中生物教学的有效性。
作者
徐海军
尹亚芬
机构地区
浙江省诸暨市海亮高级中学
浙江省诸暨市海亮外国语中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第43期0034-0034,共1页
关键词
高中生物
有效教学
方法策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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