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高中数学分层教学模式探微
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摘要
分层次教学是一种创新性的教学方法,其符合了因材施教的教学原则,为学生的全面发展创造了有利条件,能显着增强学生的数学素质。文章讨论了高中数学分层教学模式的实施策略。
作者
梅振宇
机构地区
山西省朔州市朔城区第一中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第43期0021-0021,共1页
关键词
高中数学
分层教学
教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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