摘要
在世界每个角落中,英语是一门通用的交流语言,受到各界的重点关注。对于语言的培养应从小做起,然而对于身处在小学阶段的学生来说,对于外语的学习相当枯燥乏味并存在一定的困难,同时和中文相比,英语在发音、书写和语法的运用过程中出现了大相径庭的现象,造成众多小学生对于英语的学习产生抗拒心理。在新课标的贯通实施中,学生对于知识来源主要利用电子设备,这已经是常态化。在英语实际教学过程中,多媒体的广泛运用,将传统教学方式中的刻板和抽象的形象进行了转变,将英语课堂中的气氛变得生动有趣,进而是学生产生较高的学习兴趣。
出处
《新作文(教研)》
2021年第1期0126-0126,0130,共2页
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