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教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略
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摘要
写作教学是英语教学的重要组成,更是高中英语教育的挑战,影响高中英语写作教学的因素较多,且高中英语写作教育现状不容人乐观。教学创生视角下的高中英语写作教育能够激发学生的学习兴趣,提高学生的写作技能,保证英语写作教育的有效性,有利于推动学生英语素质全面发展,广大高中英语教育者应对之加以关注。
作者
侯海英
机构地区
新疆维吾尔自治区伊宁市第四中学
出处
《新作文(教研)》
2021年第1期0184-0185,共2页
New Writing
关键词
教学创生
高中
英语
写作教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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