浅谈中俄合作办学学生的心理压力与调适

2019年6月,中俄元首决定将两国关系提升为“新时代中俄全面战略协作伙伴关系” 1,意义重大,涵义深远。中俄两国在高等教育领域的合作也日益密切。中俄合作办学学生在学习过程中出现新的困难与挑战,表现出了不同方面的心理压力。本文通过分析学生心理压力的产生原因,认为可以从紧跟学校合作举措、理性分析负面言论、提高自我管理意识、加强学习沟通互助、积极接纳不良情绪五个方面,增强信心,科学调适情绪,以助力成为中俄两国专业领域的复合型国际化人才。