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提升初中地理课堂教学有效性的策略
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摘要
地理作为一门应用性较强的学科,提升地理课堂有效性是非常有必要的。在课堂教学中教师要充分发挥学生的积极主动性,进一步提升学生的地理水平,从当前初中地理课堂教学实践来看,在初中地理课堂教学中还存在一定的问题,导致课堂教学效率较低,为此,教师需要改进教学手段,进而提升课堂教学效果。本文主要分析了初中地理课堂教学现状,并提出了几点提升初中地理课堂教学有效性的措施。
作者
陈合敏
机构地区
河北省邯郸市峰峰矿区实验中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2020年第12期199-200,共2页
关键词
初中地理
课堂教学
有效性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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2020年 第12期
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