摘要
高中语文教师应该培养学生的阅读理解与表达能力,鼓励学生走进生活,传承优秀的中华传统文化。现有的课本教材内容涉及的中华传统文化是较多的,特别是古诗词、文言文等背后的传统文化背景是丰富的。教师应该在高中语文课堂教学过程中渗透传统文化教育,帮助学生了解中国传统特色,并充分体会传统文化的特点,进而提高学生的文学素养。但现有的教育模式下,多数学生只会熟读和背诵有关传统文化的诗词、文言文,不能深入理解其背后的文化背景。可见,语文教师应该鼓励学生去了解语文知识背后的传统文化知识,提高自身文化素养。现有的高中语文教学方式也是单一的,不能激发学生的学习积极性。互联网+教育模式下,慕课、微课、钉钉等网络教育平台都可以应用在高中语文课堂教学中,教师应该积极借鉴现有的教学模式和教学工具,帮助学生在学习语文知识的过程中认识传统文化,传承传统文化。
