摘要
探究无界化方式应用在医学影像技术专业课程教学中所取得的应用价值。方法:将我院校影像技术专业的学生70名纳入教学研究对象,将学生分为研究组35名和对照组35名,对照组应用传统教学方式,研究组基于传统教学方式增加无界化方式,在学期末对两组学生进行考试,对比理论考试成绩和实践技能成绩,并采用调查问卷的方式了解学生对教学的满意程度。结果:从考试成绩上看,研究组学生的理论考试成绩和实践技能成绩显著高于对对照组,组间数据比较有差异;研究组学生对教学满意率高,明显高于对照组,组间数据经过比较有意义,P<0.05。结论:在医学影像技术专业课程教学中,增加无界化教学选修课可显著提升学生的专业知识掌握和实践技能,提高教学质量,符合我国医学影像技术专业教学的发展模式,值得应用。
