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浅谈高年级作文教学中的问题及解决策略研究
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摘要
小学作文课是小学生成长过程中,必须要学习的一门课程,是语文学习的必经之路。它有利于帮助学生提升良好的语言组织能力,利于帮学生形成良好人际交往能力。但作文的教学,需要教师进行深入探索,去找新的教学模式,为学生提供有活力的写作课堂,从而使得学生能够对作文的学习产生兴趣。高年级的作文教学不同于低年级,教师要运用高年级学生的思维来进行教学设计,从而让学生能够在课堂上积累词汇,学习修辞手法,流畅的写作文。
作者
马艳
机构地区
湖北省恩施州清江外国语学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期393-394,共2页
关键词
高年级
语文写作
作文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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