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引导学生激发学习数学的兴趣
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摘要
在小学数学课堂中开展素质教育的先决条件是培养孩子们对数学学习的兴趣。教师要从孩子们看待数学的眼光出发,在教学过程中借助巧妙的情景构建和精确的引导启发来激发孩子们产生学数学知识、解数学问题、懂数学思维的兴趣。下文笔者将从孩子们看待问题的角度出来,深入剖析如何在教学过程中激发学生学习数学的兴趣,探究有效的教学手段来发展学生的数学兴趣。
作者
邓玉珍
机构地区
湖北省宜昌市夷陵区黄花镇张家口完全小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期377-377,379,共2页
关键词
课堂引导
数学兴趣
数学思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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