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培养学生审美素养策略例谈
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摘要
在新课标下,小学美术课程教学的根本出发点是促进学生美术核心素养的培养以及关键学习能力的发展。随着社会的发展,教育上愈来愈重视德智体美劳全面发展的学生,而小学教育作为学生全面发展的起始点,小学美术教育也逐渐提上日程。由于学生刚开始接触美术这一课程,首要应培养学生的审美素养以此来为以后美术教学打下坚实的基础。下面笔者结合本人的教学实践,从三个方面来具体阐述如何构建培养审美素养为核心的小学美术课堂。
作者
陈英芬
机构地区
江苏省常州市武进区洛阳中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期327-327,共1页
关键词
小学美术
课堂教学
核心素养
审美
赏析
自然
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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