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浅谈初中数学教学中学生创造性思维的培养探究
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摘要
如今社会中的竞争越来越激烈,学生只有具备创造性的思维才能够在学习的过程中获取所需要获得的学习技能。培养学生的创造性思维能够加深学生对数学知识内容的理解,让学生更加全面地学习数学知识内容,对学生今后的综合学习具有较大的帮助。教师在教学中也需要为学生引入更多新颖的教学方法,吸引学生学习的目光。同时还要多角度的思考数学问题,用不同的方法来解答问题,发散学生的思维。
作者
胡德红
机构地区
安徽省池州市第十中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期224-225,共2页
关键词
初中数学
创造性思维
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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