双一流学科建设下如何提高高中音乐课堂教学效率

在当前双一流学科建设的背景下,高中音乐学科课堂教学还存在一些问题制约着教学效率的提升,导致音乐课程无法发挥其自身的积极作用促进学生音乐学习能力的提升。面对这个情况,高中音乐教师需要根据实际教学情况对教学内容做出相应的改革与优化,引导学生完成高质量的音乐学习,培养学生的音乐鉴赏能力。基于此,本文首先讨论了当前高中音乐教学存在的问题,然后结合笔者的教学经验提出了几条教学策略,以供参考。