初中生物教学应用合作学习的探索与实践

素质教育背景下,教师在开展初中生物课堂教学时,合理运用合作学习教学模式,使小组成员在完成教学任务时可以相互帮助、共同努力,更好的完成初中生物教学任务。教师通过采用小组合作学习模式,有利于充分调动初中生生物学习积极性和学习热情。教师应给学生构建良好的生物教学氛围,正确引导学生自主合作和探究,可以更好的培养初中生探究能力、合作意识,全面培养初中生综合素质。因此,为了确保初中生物课堂教学效果,教师通过采用合作学习方式,有助于培养初中生生物核心素养。