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初中语文“生活化阅读教学”的探索与实践
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摘要
阅读是中学语文教学中十分重要的一部分,在其中合理融入生活化理念,能够很好拉近教学与学生之间的距离,激起学生阅读兴趣,促使学生积极主动的参与到教学活动中,进而实现知识的深度理解与能力的发展。基于此,本文主要针对初中语文“生活化阅读教学”进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
作者
汤伟萍
机构地区
山西省太原市晋源区实验中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期139-139,共1页
关键词
初中语文
生活化
阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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