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浅谈小学数学课堂概念课新模式
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摘要
数学作为我国基础教育阶段的课程,对于提高学生的综合知识能力具有举足轻重的作用,而且数学注重为实际生活服务,因此学习好数学能够解决生活中的很多问题,但是教学内容的抽象性是客观存在的,很多内容理解上难度会比较大,因此应该创新数学教学方式,构建灵动新课堂。
作者
徐丽珍
机构地区
广东省惠州市多祝增光中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期118-119,共2页
关键词
概念课
新课堂
小学数学课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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