合作与礼貌原则在小学英语教学用语中的应用探讨

能否采取有效的措施进行英语教学,不仅关系着班级的整体的教学质量,还关系着小学生自身的学习和发展。小学英语教学应结合小学生的性格特点及相关教育制度的相关要求,对其进行灵活的指导与教学,这要求教师能够随着学生的性格特点进行积极的班级合作原则和礼貌原则教学。随着我国社会的发展与教育制度的不断完善,新课程改革也在不断推进,小学英语教学应该紧跟时代发展,逐渐能够适应新课程的要求,合作原则和礼貌原则作为一种基本的合作原则和礼貌原则素养,对合作原则和礼貌原则培养有着重要作用。