摘要
随着时代的发展,对人才的需要,对学生的培养越来越重视,不仅重视学生文化知识的教育和身体健康的教育,现在更注重学生心理健康教育,心理是否健康对世界观、人生观、价值观的取向有一定的影响。体育教学是学校教学工作的有机组成部分,对学生的道德品质、意志品质、社交能力都会产生影响。随着人们对健康概念不断深入的理解后,明确了健康是身体健康与心理健康的总称。传统的体育教学是将运动技能、运动知识作为教授的主要内容,认为体育课只要锻炼好学生的身体素质和掌握运动技就完成了教学任务,这只能算成是身体健康教育。心理健康教育不仅仅只有在教室里才能进行学习,在室外的体育课中也能进行健康教育。
