激励策略在小学数学教学中的有效运用研究

小学数学是小学阶段的核心课程,但是数学是一门比较抽象的学科,对学生的理解能力和抽象思维要求都比较高,学生在学习的过程中容易感到困难,面对困境学生容易丧失学习兴趣和信心,而合理的激励就能够帮助学生重新树立学习信心,并调动学生的学习积极性,让学生产生探究的欲望。因此,在小学数学教学中,教师要巧妙地运用激励策略。本文就激励策略在小学数学教学中的有效运用进行探析,旨在为小学数学教学提供一定的参考。