期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小小微课,大大能量——微课在小学语文写作教学中的实践运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作是以文字的形式表达情感的方式,是学生语文素养的综合体现。写作教学素来是小学语文教学的重点和难点所在。微课是科技发展的产物,是以学生为主体、以视频为载体进行教学的一种方式,以其趣味性佳和实践性强的特点备受教师的青睐。本文即探讨了如何让小小微课发挥大大能量,提出利用微课培养写作兴趣、积累写作素材、赏析优秀范文、提高写作效率的教学策略,希望为小学语文写作教学提供助力。
作者
顾双双
机构地区
江西省景德镇乐平市众埠中心小学
出处
《新作文(教研)》
2021年第1期0052-0052,共1页
New Writing
关键词
微课
小学语文
写作教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴婷.
初中语文写作教学方法探讨[J]
.中学生作文指导,2020(31):0042-0042.
2
岭南文学社简介[J]
.高中生学习(作文素材与时评),2020(7):84-84.
3
梁玉婷.
反复推敲出佳作 ——如何在修改中提高写作能力[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(34):129-129.
新作文(教研)
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部