回归现实,引导方向,熏陶心境——班主任德育主题班会引入语文情境教学的认识与实践

不断挖掘新的德育方法,搜寻新的德育材料,是优秀班主任的必备品质之一,也是班主任走向优秀的途径之一。纵观我国教育史,由古至今都将学生德育置于重要位置。然而,在主题班会这个德育主阵地中,不少学生都对活动内容颇有“抵触”,究其原因,还是在于其流于形式化,教师多按事先预设好的模式进行,学生有如“牵线木偶”般毫无自主性。因此,笔者致力于加强班会德育主题的研究,引入所擅长的语文学科情境教学法,探索在德育工作中将主动权交到学生手上,真正做到激发学生共鸣,达到育人目标。