新课改下初中语文阅读教学创新探索

对于初中语文阅读教学来说,如何打破传统的教学模式,体现语文的人性和个性,是一个值得探索的问题。新课程标准指出:“阅读是收集和处理信息、理解世界、发展思维和获得审美体验的重要途径。”阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程。这种新观念要求语文教师在阅读过程中要注意学生的主导地位,要注意学生对阅读的独特感受和体验,教师永远不能取代学生在阅读中的地位。