摘要
在新课改的时代大背景下,创新精神与实践能力的培养已经成为了一个时代的主题。而数学作为小学阶段教学中重要的一门课程,不仅需要注重学生数学学习能力的培养,同时更加强调学生思维能力的培养。思维作为学生智商的一种内在表现形式,而课堂教学则是锻炼与培养学生思维能力的主要途径。这就要求我们广大的数学教师在具体教学之中,必须借助科学、合理的教学方法来培养学生数学思维能力。因此,为了提高数学教学质量,更好地完成教学目标,必须借助科学、合理的教学策略来充分调动学生数学学习积极性,以此引导他们更加积极独立地进行数学学习,从而达到提高学生数学学习思维能力的目的。
