快乐教学法在小学语文教学中的应用研究

随着新课程改革的不断深入,做好课堂教学模式创新成了小学语文课堂教学工作的重要目标,很多小学语文教师也始终在为之努力。从素质教育角度来看,寓教于乐是教育工作的终极目标,在这一目标的指导下,越来越多的创新教育模式得以出现,其中最具典型性的就是快乐教学法。为了进一步发挥出快乐教学法在小学语文课堂教学中的积极作用,做好对其应用模式的研究很有必要,本文以此为切入点展开探讨。