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高中语文教学中国学经典的融入方式研究
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摘要
国学经典博大精深,国学教育与语文教学的有效整合是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。我们在语文教学中,不断探索,不懈努力,促进国学经典之花在高中语文课堂上绚烂绽放。
作者
付淑红
机构地区
山西省平陆县教师进修校
出处
《中学生作文指导》
2020年第47期0173-0173,共1页
关键词
高中语文
国学经典
诵读训练
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
中学生作文指导
2020年 第47期
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