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小学数学教学中归纳推理的应用分析
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摘要
对小学生的数学学习而言,归纳推理教学法不仅可以构建完整的数学知识体系,还能够提高数学的表征技能,从而让学生学会解决自身问题的基本方法和策略。笔者从归纳推理教学的理论分析出发,提出有益的教学设计范例,将教学案例与小学生的实际情况相结合,对小学数学中的归纳教学进行探讨和研究。
作者
宋倩倩
机构地区
江苏省泗洪县衡山路实验学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第47期0152-0152,共1页
关键词
小学数学
教学
归纳
推理
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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