构建初中数学思维可视化课堂的实践探索

思维的可视化,旨在优化知识建构,让学生将自己思考过程与可视化的思维图像进行对比,实现学生发散性思维的培养,让学生在学习过程中实现创新思考。发散性思维的培养和表达,是初中数学教学的核心,运用一系列的图示技术完整地呈现大脑的思维与想法,实现思维导图的绘制,启发头脑智能,提升初中生知识与能力的获取效果。