关于初中物理高效课堂的有效问题锤炼的策略

在新课程标准改革的背景下,教育工作者对于不同阶段的学生的教育不再是简单的“知识教学”,更多的需要注重学生的“知识运用”,教育工作者对于各阶段的学生也不能再是简单的知识传授,更重要的是使学生可以灵活地运用所学的知识,在生活中学习里都可以将所学习的知识内容完全地掌握并且灵活运用。叶圣陶先生曾说过:“教是为了不教。”这也是现阶段在新课程标准改革背景下,初中物理教育工作者在初中物理的高效课堂中不断地进行改变和创新,但仍存在某些有效的问题,本文对这些有效问题进行了浅显的总结并提出了锤炼的策略。